pemustaka. memberikan pemahaman kepada pemustaka mengenai koleksi, layanan serta fasilitas perpustakaan. pemustaka

 
 memberikan pemahaman kepada pemustaka mengenai koleksi, layanan serta fasilitas perpustakaanpemustaka  Perpustakaan Universitas Indonesia merupakan salah satu perpustakaan rujukan bagi perguruan tinggi yang ada di Indonesia dan

7. Layanan Informasi Terseleksi. 2. Judul skripsi ini adalah “Pengaruh Sistem Temu Kembali Informasi Terhadap Pemanfaatan Koleksi oleh Pemustaka di Perpustakaan Daerah Kabupaten Jepara”. (2) pustakawan harus memberikan rasa nyamanuntuk menyajikan layanan yang terbaik kepada pemustaka, agar tercipta persepsi yang baik terhadap layann tersebut. Unsur kedua adalah pengelola perpustakaan. Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara profesional dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka. Koleksi buku dapat dipinjam selama 2 (dua) minggu. digunakan ialah persepsi pemustaka yang diukur menggunakan user experience questionnaire, dengan beberapa sub variabel penelitian. 2015. 19. LAPORAN SURVEI KEBUTUHAN DAN KEPUASAN LAYANAN PEMUSTAKA IAIN MADURA UPT. c. Jurnal Terbitan berkala yang setiap kali terbit memuat sedikitnya empat artikel ilmiah. Kata kunci: seleksi, bahan pustaka, informasi Pendahuluan Direktorat Perpustakaan Universitas Islam Indonesia (DP UII)Dengan derasnya arus informasi di berbagai pusat informasi menjadikan tantangan tersendiri bagai Perpustakaan maupun pustakawan dalam membantu, membimbing, mengarahkan pemustaka agar selalu memanfaatkan sumber-sumber informasi dan fasilitas yang ada di perpustakaan. (2019). Kegiatan pengadaan bahan pustaka di perguruan tinggi melibatkan pustakawan, dosen dan mahasiswa karena pengadaan bahan pustaka juga harus menyesuaikan dengan kebutuhan pemustaka yang berada di lingkungan. Pustakawan merupakan orang-orang yang bekerja di perpustakaan. terhadap pemustaka adalah salah satu bentuk aktivitas komunikasi di perpustakaan. 15. Pengertian layanan pemustaka. Adapun kegiatan hubungan masyarakat membantu memberikan upaya yang terkoordinasi, untuk mengomunikasikan hal-hal yang positif di perpustakaan dan mempromosikan ketersediaan program layanan, ketersediaan koleksi dan penunjang sistem informasi yang ada di perpustakaan. Berikut ini beberapa karakter dan cara menghadapi Pemustaka: See full list on pustakawanmendunia. UU RI No. Pengertian dari layanan referensi itu sendiri ialah salah satu kegiatan pokok yang dilakukan di. jasa layanan yang ada lebih lama, dan memberikan pandangan yang baik terhadap layanan yang sudah diterimanya. 5. PEMUSTAKA DALAM SISTEM TEMU KEMBALI KOLEKSI DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN JAWA TIMUR. Kedua layanan tersebut paling diminati oleh pemustaka. 2. (1) Setiap Pemustaka berhak memperoleh KTA Perpustakaan berbasis NIK. Desain tata ruang perpustakaan yang baik juga dapat menciptakan sebuah kenyamanan. membuat sinopsis koleksi Perpustakaan; dan 19. Sarjana yang pemustaka merupakan cermin keberhasilan bahwa suatu kampus tidak hanya dapat mencetak kertas ijazah, tetapi juga dapat mencetak habbit para sarjana yang membaca serta penuh gairah. Penyediaan layanan ruang baca dan Informal Learning Space (ILS) berupa space di kafetaria, taman,pemustaka memiliki karakter yang berbeda-beda, walaupun sesuai dengan SOP dan SPM tetap saja bisa memicu emosi negatif dari pustakawan itu sendiri yang pada akhirnya akan berdampak pada image negatif mengenai pustakawan. Lain kata, pemustaka merupakan kelompok organisasi formal perguruan tinggi. Untuk mengembangkan produk misalnya pembuatan basis data, katalog union, dll. 2: Kondisi: 7: Kebersihan gedung dan ruanganpemakai perpustakaan diubah menjadi “pemustaka”. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) e- ISSN: 2656-5862,. Salah satu cara adalah literasi informasi, karena dengan cara. memenuhi kebutuhan pemustaka dan untuk menghindari masuknya koleksi yang dinilai kurang bermanfaat bagi pemustaka. 3. Mengenal Profesi Pustakawan. Agar tepat sasaran maka bimbingan pemustaka harus benar-benar memperhatikan dan mengenali dengan baik tentang jenis pemustaka/pengguna perpustakaan, baik selaku anggota (member), pembaca (reader), pemerhati (patron), pelanggan (customer) maupun sebagai klien (client). 10. Masyarakat adalah setiap orang, kelompok orang, atau lembaga yang berdomisili pada. ac. Pemustaka diberi kebebasan untuk berbaur dengan koleksi. Secara keseluruhan kepuasan pemustaka terhadap perpustakaan umum Jakarta barat ada tingkat puas dengan skor 3,81. 43 tahun 2007 calon pemustaka berupa jasa sirkulasi, adalah pengguna perpustakaan, yaitu layanan referensi, silang layan, perseorangan, kelompok orang, penelusuran literature. pemustaka adalah pengguna fasilitas yang disediakan perpustakaan baik koleksi maupun buku (bahan pustaka maupun fasilitas lainnya). Pemustaka atau pengguna perpustakaan dapat mengakses berbagai informasi tanpa harus hadir secara fisik. Kenyamanan dapat diperoleh dengan cara memenuhi kebutuhan pemustaka, dimana pustakawan harus tahu apa yang dibutuhkan oleh pemustaka saat berkunjung keperpustakaan, melayani dengan sikap ramah, dan membantu pemustaka dalam mencari bahan pustaka yang dibutuhkan. 2. kepada pemustaka baik informasi dalam bentuk tercetak maupun elektronik serta menyebarluaskan kepada pemustaka baik secara manual dan digital. Luas area pemustaka – Rekap luas area pemustaka: 4: Luas area untuk staf – Rekap luas area koleksi: 5: Luas area lain – Rekap luas area lain: 6: Ruang/area yang tersedia di perpustakaan – Daftar ruang/area yang tersedia di perpustakaan: 2. E-Library. 2. Pemberian sanksi 2. Dan pastinya setiap pustakawan memiliki tugasnya masing-masing. Pemustaka dapat meminjam koleksi bahan pustaka disirkulasi dalam waktu tertentu, sehingga pemustaka bisa mendapatkan informasinya sesuai dengayang dibutuhkan. 00 – 13. Bahan perpustakaan adalah semua hasil karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam. Yusuf Abdhul Azis. Bahan perpustakaan adalah semua hasil karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam. memberikan layanan konsultasi riset kepada pemustaka kategori junior researcher bagi mahasiswa strata satu; 16. Menyelenggarakan kegiatan yang membuat pemustaka senang datang keperpustakaan 5. Dokumentasi saat melakukan pelatihan khusus untuk melayani pemustaka disabilitas 3. PDF), baik ketika datang langsung di perpustakaan maupun pemesanan via- online ( e. pemustaka serta waktu pelayanan pun sudah menerapkan waktu normal seperti sebelum pandemi sehingga jumlah pengunjung, buku yang dipinjam bahkan jumlah anggota perpustakaan mengalami peningkatan. Pemustaka disabilitas di perpustakaan hendaknya juga mendapatkan layanan pendidikan pemakai secara khusus, seperti latihan orientasi dan mobilitas, yakni jalan dengan pendamping awas, latihan jalan mandiri di perpustakaan serta penguasaan latihan bantu menuju tempat-tempat yang ada di perpustakaansehingga mampu. pertanyaan dari pemustaka dan penunjukkan pada pemustaka dimperpustakaan mana informasi tersebut berada. Kondisi perpustakaan. pemustaka, 21 orang menyatakan sedang, 7 orang menyatakan istimewa, 4 orang menyatakan kurang, karena beberapa pemustaka mengharapkan hari Sabtu dan Minggu buka, agar mereka bisa membawa putra putri mereka membaca di Perpustakaan KRB. Elemen desain interior yang menjadi indikator kenyamanan visual pemustaka yang akan diteliti adalah variabel visual, fleksibilitas, kenyamanan bersosialisasi, variabel thermal, dan akustik. Habibie Politeknik Negeri Ujung Pandang yaitu dengan melakukan pengadaan bahan pustaka, pemilihan atau seleksi bahan pustaka serta melakukan perawatan koleksi. Dan hambatan dan saran yang diberikan oleh pemustaka adalah masalah jaringan internet. 3 Pendidikan Pemustaka Pendidikan pemustaka atau yang biasa disebut User Education memiliki beberapa pengertian yang merujuk pada pengenalan perpustakaan agar pemustaka dapat memanfaatkan fasilitas serta layanan perpustakaan secara maksimal. Pengolahan bahan perpustakaan ini merupakan serangkaian pekerjaan yang diawali sejak bahan perpustakaan diterima di perpustakaan sampai dengan penempatan bahan perpustakaan di rak dan siap dipergunakan olek pemustaka, dilengkapi dengan sarana temu kembalinya baik katalog tercetak ataupun katalog terbacakan. MATERI INISIASI 5 PENDIDIKAN PEMUSTAKA PENGERTIAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PEMUSTAKA • Pengertian Pendidikan pemustaka, layanan yang diberikan oleh perpustakaan kepada pemustaka agar dapat mendayagunakan fasilitas, koleksi, informasi dan layanan yang tersedia di. 11. Sasaran strategi yang ditempuh UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah sebagai berikut: • Menyediakan koleksi buku yang. Bentuk promosi di Perpustakaan Dalam Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Nomor 11 Tahun 2017 Tentang2. Artinya menurut pemustaka layanan sirkulasi dan penelusuran melalui OPAC di Perpustakan Institut Teknologi Indonesia dapat dikatakan kurang baik. " Pemustaka: "Oh ya, Bang, kalo kerja di perpustakaan itu harus. Pada kegiatan ini, petugas perpustakaan kembali mencatat untuk mengetahui pemustaka yang telah mengembalikan koleksi yang ia pinjam. LAYANAN PERPUSTAKAAN/ PUST 4104. 10. Standar adalah pedoman yang memuat ketentuan minimal dan/atauperpustakaan terhadap minat kunjung pemustaka di Perpustakaan DISPUSIPDA Jawa Barat adalah menggunakan uji validitas isi. 00 – 19. Di samping itu, agar proses komunikasi berjalan dengan baik, hendaknya pustakawan memahami karakteristik pemustaka yang beraneka ragam dan memahami perasaan pemustaka serta mengerti apa yang dibutuhkan. 2 Penyandang Disabilitas Sering kali kita melihat orang yang memilikipemustaka dengan layanan Pustakawan di UPT Perpustakaan Politeknik Negeri Padang. “Perpustakaan digital berperan untuk mendiseminasi koleksi digitalnya ke masyarakat secara cepat, tepat, dan murah,” ucap Andi. Mengacu pada hasil adapun saran (1) pustakawan harus lebih meningkatkan rasa adil, peduli, dan mau menolong pemustaka dalam menemukan informasi yang mereka butuhkan. Pengembangan dan pembinaan koleksi perpustakaan harus ditujukan kepada pemenuhan kebutuhan pemustaka. Terdapat beberapa tujuan pengembangan koleksi sebagai berikut. Pembahasan 1. 35. Definisi bimbingan pemustaka menurut Widyawan (2012 : 165) adalah bimbingan yang dirancang untuk mengajari pemustaka agar memproleh informasi yang mereka perlukan. pemustaka; Merupakan salah satu kegitan layanan guna membantu para pemustaka untuk mencari sumber informasi dengan suatu cara, yaitu: 1) Mendapat pertanyaan dari para pemustaka, kemudian setelah itu pustakawan menjawab pertanyaannya dengan mempergunakan koleksi bahan referensi yang terdapat di perpustakaan itu sendiri. Perpustakaan pada prinsipnya mempunyai tiga kegiatan pokok, pertama mengumpulkan (to collect) semua informasi yang sesuai dengan bidang kegiatan misi organisasi dan masyarakat yang. Nama, b. Berdasarkan penelitian para arkeolog, telah ditemukan dokumen-dokumen tertulis dalam ttradisi bangsa Sumeria. Pemustaka mengajukan permohonan peminjaman atau pengembalian koleksi melalui pos-el perpustakaan@kemdikbud. Bang Pustakawan mengantar pemustaka tersebut menuju tempat rak yang dimaksud, tidak beberapa lama buku yang dimaksud ditemukan. 1. Memudahkan Pelayanan Terhadap Pemustaka. Sedangkan pemustaka menurut Undang-Undang Nomor 43 Tahun. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara Persepsi Pemustaka Terhadap Sistem Klasifikasi Dewey Decimal Classification (DDC) Dengan Pemanfaatan Sistem Temu kembali menggunakan OPAC ( Online Public Access Catalog ) Di UPT Perpustakaan. Seorang pustakawan di tuntut untuk aktif dalam menyampaikan semua bentuk produk informasi yang ada dan mengemas produk informasi menjadi lebih menarik sampai kepada pemustaka. 6. Mengenal pemustaka merupakan aspek penting dalam rangka mengetahui apa saja sebenamya yang diinginkan seorang pemustaka (pehmggaH) terkait dengan layanan. Fungsi Layanan Referensi. Jujur saja kita tak tahu apa manfaat sebenarnya perpustakaan. Setiap perpustakaan pasti dibuka untuk menyediakan layanan yang baik untuk para pemustaka. (3) Pemustaka yang telah memiliki KTA Perpustakaan belum berbasis NIK harus mengajukan penggantian KTA Perpustakaan berbasis NIK kepada penyelenggara. b. Ruang baca dan dengar bagi pemustaka difabel,Mengenal dan Memahami Pemustaka. Perpustakaan Universitas Indonesia merupakan salah satu perpustakaan rujukan bagi perguruan tinggi yang ada di Indonesia dan. Dalam hal ini, yang menanganinya adalah kegiatan layanan pemustaka atau layanan front office perpustakaan, yaitu layanan yang berhubungan langsung dengan pemustaka (selanjutnya disebut layanan perpustakaan). Desain gedung Perpustakaan. Kata kunci: kualitas layanan, kinerja perpustakaan, pengguna perpustakaan a. untuk mengetahui Interaksi Pemustaka dan Pustakawan di Perpustakaan? D. pemustaka yang mau memanfaatkan jasa layanan perpustakaan. tentang kebutuhan pemustaka dan isi dari bahan pustaka. Menurut Sutarno NS dalam Kamus. penulis juga ingin melihat pemahaman pemustaka terhadap tata tertib yang terdapatdi PerpustakaanUniversitas Negeri Makassar. Dengan adanya pendidikan pemustaka ini, maka tingkat kesadaran dan pemahaman peserta didik kemudahan akses melalui web perpustakaan yang Kegiatan pemustaka di perpustakaan berdasarkan disediakan gratis oleh perpustakaan. Kondisi perpustakaan. Secara etimologi, pelayanan adalah suatu perihal atau usaha untuk melayani kebutuhan orang lain dengan memperoleh imbalan atau jasa. Ruangan yang baik dapat memberikan kenyamanan serta menjadi daya tarik tersendiri bagi pengunjung. 5. informasi yang diperlukan pemustaka ditemukan tepat waktu. Cara tersebut dapat disesuaikan dengan tingkat kebutuhan pemustaka maupun kemampuan yang dimiliki. Koleksi perpustakaan yang memadai. Kelebihan dari UPT Perpustakaan UNDIP yaitu sudah menerapkan sistem komputerisasi dalam pelayanan dan penelusuran serta terdapat berbagai fasilitas pendukung seperti Wi-Fi dan AC untuk menambah kenyamanan pemustaka. Wahab untuk lebih aktif dalam mencapai visi dan melaksanakan mini yang telah ditetapkan. Hal tersebut tercantum dalam Undang-Undang Nomer 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan pasal 4 yang berbunyi: “Perpustakaan bertujuan memberikan layanan kepada pemustaka, meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa”. Semua koleksi tersebut bisa digunakan oleh pemustaka, baik guruInformasi Pemustaka di Perpustsakaan Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia” adalah benar karya sendiri. Mengolah dan merawat bahan perpustakaan, dimana pustakawan memelihara koleksi mulai dari koleksi tercetak dan koleksi elektronik agar bisa digunakan lagi kedepannya. 1 pendidikan pemustaka lebih banyak dilakukan di Universitas Perguruan Tinggi, pendidikan pemustaka di perpustakaan sekolah juga sangat penting, karena dapat memberikan wawasan mengenai perpustakaan sejak dini. Peminjaman dan pengembalian serta pengunjung perpustakaan akan dibuat dalam statistik dan pelaporannya. Penagihan Kegiatan Pada aktivitas ini, petugas perpustakaan akan meminta pemustaka yang belum mengembalikan koleksi saat telah lewat batas waktu peminjaman. Setelah mendapatkan bahan pustaka, pemustaka memberikan kartu anggota dan kartu tanda pengenal (KTP, Kartu Pelajar, dan Kartu Mahasiswa) kepada petugas lalu menuliskan sendiri data buku yang akan. untuk mencapai kepuasan pemustaka, memastikan kelangsungan hidup masing-masing lembaga, dan meningkatkan nilai yang dirasakan dari layanan. Hal tersebut merupakan tantangan pustakawan, dimana semua pemustaka menginginkan terpenuhi dan terpuaskannya kebutuhan mereka akan informasi. Untuk mencapai tujuan tersebut maka seorang pemustaka harus memahami psikologi perpustakaan. Dalam buku Safrudin Aziz (2014: 33), kepuasan tiap pemustaka adalah sesuatu yang tampak dan vital. 8. Layanan prima yang selama ini didengungkan harus bisa dicapai oleh para pemustaka termasuk pemustaka penyandang disabilitas. 2. Hal ini bisa dilakukan dengan cara perpustakaan menyediakan spot WiFi di. (UUD RI Nomor 43 Tahun 2007) Perpustakaanpemustaka. Pemustaka yang memiliki latar belakang sosial, ekonomi, bahkan pendidikan yang berbeda mengakibatkan terbentuknya keanekaragaman perilaku dari pemustaka dalam memanfaatkan jasa perpustakaan. Desain interior selain untuk menarik minat kunjung pemustaka juga dapat. Pendidikan pemustaka yang diberikan kepada siswa meliputi. Tujuan diadakannya survey ini adalah untuk mengetahui kebutuhan pemustaka terhadap koleksi serta menjadi masukan dan bahan pertimbangan pustakawan dalam proses pengadaan. Tanpa koleksi perpustakaan tidak akan dapat memberikan layanan informasi kepada pemustaka. Penelitian dan pengamatan lebih fokus dan terinci dilakukan terhadap kelompok pemustaka ibu yang pada saat itu sedang dan. untuk mengetahui Interaksi Pemustaka dan Pustakawan di Perpustakaan? D. Uji validitas isi pada skala menggunakan expert judgment yang dilakukan oleh panel ahli yang meliputi tiga ahli yang professional di bidang Desain interior, Perpustakaan dan Desain interior perpustakaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan informasi pemustaka dan perilaku pencarian informasi pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Depok. Setiap kalangan di era digitalisasi seperti sekarang ini sudah akrab dengan media sosial instagram karena media sosial diyakini sangat membantu mereka. c. Dalam layanan perpustakaan, memenuhi kebutuhan informasi pemustaka bagi perpustakaan merupakan hal yang menarik. pemustaka Perpustakaan SLB yang selanjutnya disebut pemustaka pengguna Perpustakaan yang terdiri dari peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali yang memanfaatkan fasilitas pelayanan Perpustakaan SLB. Pemustaka bisa memanfaatkan segala fasilitas yang ada di perpustakaan secara mandiri atau sesuai dengan arahan pustakawan. Selain itu perpustakaan juga harus dapat dimanfaatkan oleh anggota masyarakat lain di luar perguruan tinggi tersebut yang diatur dengan suatu peraturan baku. Namun, dipemustaka (pengguna), koleksi, pustakawan, dana, sarana, dan prasarana. akibatnya pemustaka kurang tahu tentang kegunaan perpustakaan, begitu juga dengan bahan pustakanya. Pemustaka Terhadap Pelayanan Referensi di Perpustakaan Universitas Negeri Manado” menunjukkan terdapat ketidak puasan pemustaka dalam layanan referensi yang ada di perpustakaan UNM. 1). Sedangkan survey ini bertujuan untuk mengetahui jenis koleksi yang dibutuhkan oleh mahasiswa, sehingga perpustaakaan dapat menyediakan koleksi secara efisien dan dan dpat digunakan oleh pemustaka secara maksimal. Selain memperhatikan aspek estetika,. Kegiatan lain yang dilakukan perpustakaan adalah pengembangan koleksi, pemeliharaan koleksi, promosi dan lain-lain. Layanan pemustaka merupakan salah satu kegiatan pokok perpustakaan. Ternyata pemustaka. Mustafa (2007: 1) mengatakan pada awal tahun 1990 Perpustakaan Institut Pertanian Bogor (IPB) mulai merintis. . kepada pemustaka agar dapat digunakan baik untuk dibaca di tempat, dipinjam, difotokopi atau sebagai informasi rujukan. Gilang, L. Usaha Mengatasi Hambatan Pemustaka (Mahasiswa) dalam Melakukan Temu Balik Informasi di UPT Perpustakaan Politeknik Negeri Semarang. Pemustaka bertanggung jawab untuk mendefinisikan kembali atau memperbaiki permintaan mereka. Oleh karenanya perpustakaan haruslah memberikan. Pemustaka sudah merasa kebutuhan Bank Indonesia Semarang diperoleh informasi yang didapat sudah tercukupi kesimpulan sebagai berikut: atau belum Pemustaka yang menjadi informan memiliki Pemustaka merasa kebutuhan informasi yang kebutuhan yang berbeda-beda sesuai dengan dibutuhkan sudah terpenuhi terutama jenis kebutuhhan yang ingin dipenuhi. Mudahnya, pemustaka ini adalah orang-orang yang datang dan memanfaatkan layanan perpustakaan dan dilayani oleh pustakawan. Diketahui pula hambatan yang dirasakan yaitu hambatan waktu 52%, 23% dengan alasan kurang lama keberadaan perpustakaan keliling, 20% karena hambatan waktu yang tidak. Gap Superiority (GS) bernilai negatif dengan skor sebesar -0,93 yang menunjukan bahwa kualitas layanan dinilai baik dan berada dalam batas toleransi/zone tolerance, namun belum mampu memenuhi harapan sesungguhnya yang diinginkan pemustaka. pemustaka dan masyarakat adalah pelayanan yang diberikan oleh pustakawan dalam melayani kebutuhan pemustaka. pemustaka. Dapat lebih mengenalkan kepada pemustaka mengenai jenis-jenis koleksi1. n Informasi yang ada di dalam bahan pustaka itu dapat digali lebih mendalam, sehingga pemustaka bisa mengembangkan ide dan imajinasinya. Komponen Koleksi a. Dengan demikian, pustakawan dituntut untuk menjaga dan melindungi kerahasiaan tersebut. Pentingnya pendidikan pemakai pada Perpus-2. Pendidikan pemustaka program pascasarjana ini biasanya peserta terdiri dari berbagai disiplin ilmu. Pengguna harus mampu mencari dan. Dengan adanya kompetensi tersebut, pemustaka akan merasa puas dari layanan yang diberikan pustakawan. Evaluasi ruangan dan perlengkapan yaitu memperhatikan luas ruangan yang disediakan untuk penempatan koleksi, jumlah tempat duduk, macam-macam perlengkapan perpustakaan, keadaannya. penelitian ini adalah obyek berupa pemustaka yang di tetapkan sebagai target penjaringan data di lapangan. Kegiatan menyediakan bahan pustaka inilah yang menjadi profesi seorang pustakawan, penting atau tidaknya suatu perpustakaan tergantung pada kemampuan untuk menyediakan bahan pustaka secara tepat dan akurat. Sehingga ketika ada yang butuh, informasi akan sangat membantu. Pemustaka aktif tentu dia akan menemukan sesuatu yang. Kepuasan pemustaka merupakan target utama yang harus dicapai dalam layanan perpustakaan. Dengan adanya pendidikan pemustaka ini, maka tingkat kesadaran dan pemahaman peserta didikkepada para pemustaka, pendistribusian SOP kepada pemustaka, analisisi kebutuhan pelatihan yang diperlukan, serta pengawasan kinerja. Dengan melakukan wawancara atau komunikasi terstruktur pustakawan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi promosi perpustakaan Pustakalana dalam menarik minat kunjung pemustaka. Hal ini diperjelas dalam cuplikan dialog antara pustakawan dan pemustaka dalam buku “The Art of Library: Ikatan Essay. Mengolah dan merawat bahan perpustakaan, dimana pustakawan memelihara koleksi mulai dari koleksi tercetak dan koleksi elektronik agar bisa digunakan lagi kedepannya. Adapun komunikasi yang paling penting dan sangat di butuhkan pemustaka adalah senyum dan sapaan hangat dari para pustakawan yang ada, simple.